
A des données quantitatives issues de questionnaires adressés aux établissements des Hauts-de-France, s’ajoutent des données qualitatives extraites d’entretiens portant sur la nature des difficultés rencontrées dans l’intégration des filles et des garçons dans les filières où elles et ils sont minoritaires.
Guide réalisé grâce à un financement de la DRDFE, en partenariat avec les référentes académiques «Egalité filles-garçons» des Rectorats d’Amiens et de Lille.
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